Sinergitas Aliran Positivisme dalam Filsafat Auguste Comte untuk Kemajuan Masyarakat Indonesia
Main Article Content
Abstract
This study aims to discuss the synergy of positivism in Auguste Comte's philosophy for the advancement of Indonesian society. This study uses a qualitative approach by applying descriptive methods. Auguste Comte's theory of positivism is positioned as a formal object, while the material object is the progress of Indonesian society. The results and discussion in this study show that Auguste Comte, through his thoughts on the progress of society, is contained in his positivism flow in the synergy of three stages, namely the theological, metaphysical, and peak stages of positivism, this is relevant as a reference for Indonesian society, especially by implementing the positivism stage. , so that society does not stagnate at the theological and metaphysical stages alone. This study concludes that Auguste Comte's philosophical positivism school is relevant for developing Indonesian people's thinking so that synergy does not stop at the theological and metaphysical stages, as a reference for the progress of Indonesian society.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aiken, D, H. (2020). Abad Ideologi, Penerbit Relief.
Arifin, L. M. S. (2020). Filsafat Positivisme Auguste Comte dan Relevansinya dengan Ilmu-ilmu KeIslaman. Interaktif: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial.
Al-Habibi, M. L. J. (2023). Signifikasi Makna Kritisisme (Transendental) dalam Filsafat Imanuel Kant: Studi Kasus Filsafat Modern.
Darmalaksana, Wahyudin. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ulfatun, Hasanah. (2019). Kontribusi Pemikiran August Comte (Positivisme) terhadap Pengembangan Ilmu Dakwah. Al-I’lam; Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Ismail, N, Rudiyanto. (2022). Relevansi Ilmu-ilmu Islam dengan Pemikiran August Comte Positivisme terhadap Dasar Pengembangan Ilmu Dakwah Islam. Al-I’lam; Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam.
Iu, Rusliana. (2022). Filsafat Ilmu, Bahan Ajar Mata Kuliah Filsafat Ilmu Mahasiswa PTAI dan Umum. Penerbit oleh PT. Refika Aditama.
Nugroho, Irham. (2016). Positivisme Auguste Comte: Analisa Epistemologi dan Nilai Etisnya Terhadap Sains. Cakrawala: Jurnal Studi Islam.
Ofianto, Fitrisia, A, Yetti, S. (2023). Analisis Aliran Filsafat Ilmu & Etika, http://jurnal.ensiklopediaku.org
Parluhutan, Alboin. (2020). Objek Formal & Material Filsafat Ilmu serta Implikasinya dalam Pendidikan. Jurnal Pionir, 7(3).
Ridwan, M, AM, S, Ulum, B, dan Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah.
Ridwan, M, Mashadi. (2022). Hukum antara Positivisme dan Idealisme. Jurnal Indragiri, Penelitian Multidisiplin.
Sauri, S, Islami, I. N. (2022). Konsep Positivisme dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Merdeka Belajar. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Modul 22.
Sundaro, H. (2022). Positivisme dan Post Positivisme Refleksi Atas Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Perencanaan Kota dalam Tinjauan Filsafat Ilmu dan Metodologi Penelitian.
Tafsir, A. (2018). Filsafat Umum Akal dan Hati Sejak Thales sampai Capra, Edisi Revisi. PT. Remaja Rosdakarya Bandung.