Systematic Literature Review: Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Sekolah Menengah pada Pembelajaran Matematika

Shabrina Eka Putri; Tika Karlina Rachmawati; Agus Hikmat Syaf

Authors

Shabrina Eka Putri UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Tika Karlina Rachmawati UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Agus Hikmat Syaf UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Keywords:

Bepikir Komputasi, Pembelajaran Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir komputasi siswa sekolah menengah pada pembelajaran di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan metode Systematic Literatur Review (SLR), dimana peneliti membaca literatur berupa artikel jurnal yang relevan dengan tujuan peneltian ini. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat 4 indikator dalam berpikir komputasi daintaranya: 1) Dekomposisi masalah. 2) Pengenalan pola. 3) Berpikir Algoritma. 4) Abstraksi dan generalisasi. Kemampuan komputasi siswa dapat ditingkatkan dengan cara memilih model pembelajaran interaktif, guru memperhatikan strategi belajar siswa, dan memperhatikan kesiapan belajar siswa dengan menimalisir kecemasan belajar siswa. Kesimpulannya kemampuan berpikir komputasi yang baik dapat meningkatkan kemampuan matematika agar dapat menyelesaikan masalah matematika dengan kritis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisy, A. R., & Hakim, D. L. (2023). Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Siswa SMP pada Materi Pola Bilangan. Jurnal Didactical Mathematics, 5(2019), 348–360.

Ariesandi, I., Yuhana, Y., & Fatah, A. (2021). Analisis kebutuhan pengembangan modul elektronik berbasis inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasi pada materi barisan dan deret siswa SMA. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 12(2), 178–190.

Augie, K. T., & Priatna, N. (2021). Jurnal Didactical Mathematics Penggunaan Podcast Untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Komputasi Siswa selama Gangguan Pandemi. Jurnal Didactical Mathematics, 3(April), 41–47.

Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. LITERASI, XI(1), 33–35.

Christi, S. R. N., & Rajiman, W. (2023). Pentingnya Berpikir Komputasional dalam Pembelajaran Matematika. 05(04), 12590–12598.

Danindra, L. S., & Masriyah. (2020). Proses Berpikir Komputasi Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Pola Bilangan Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin. MATHEdunesa, 9(1).

Dari, W., & Yahfizham. (2024). Studi Literatur : Analisis Berpikir Komputasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika. 2(3).

Hapsari, Y. N. M., & Masduki. (2024). Eksplorasi kemampuan berpikir komputasi siswa smp dalam menyelesaikan soal pola bilangan ditinjau dari gaya belajar. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 21–38.

Islami, A., Fatra, M., & Diwidian, F. (2023). Model Search , Solve , Create , and Share untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Siswa Berdasarkan Self Efficacy. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3), 453–468.

Jamna, N. D., Hamid, H., & Bakar, M. T. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Siswa SMP pada Materi Persamaan Kuadrat. 2(3).

Jannah, M. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Menggunakan Software Geogebra dalam Pembelajaran Matematika pada Kelas 7 SMP. Cendekia, 1206, 155–160.

Komalasari, I., & Imami, A. I. (2022). Analisis kemampuan koneksi matematis siswa smp kelas VIII pada materi pythagoras. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 13(3), 392–402.

Latifah, A. G., Quini, I. F., & Aripin, U. (2024). Kemampuan Berpikir Komputasi Ditinjau dari Kecemasan Belajar Matematika Pembelajaran matematika adalah proses interaksi dari elemen belajar yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa untuk memecahkan masalah . Pembelajaran matematika dapat. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 09((02)), 351–360.

Lestari, A. C., & Annizar, A. M. (2020). Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi. Jurnal Kiprah, 8(1), 46–55.

Lestari, S., & Roesdiana, L. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasional Matematis Siswa Pada Materi Program Linear. Range: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 178–188.

Litia, N., Sinaga, B., & Mulyono. (2023). Profil Berpikir Komputasi Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Ditinjau dari Gaya Belajar di SMA N 1 Langsa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 07(May), 1508–1518.

Lubis, A. P., & Yafizham. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Sma Menggunakan Software Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri. BANJARESE: Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5), 24–31.

Marchelin, L. E., Hamidah, D., & Resti, N. C. (2022). EFEKTIVITAS METODE SCAFFOLDING DALAM MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA SMP PADA MATERI PERBANDINGAN. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika (JPPM), 4(1), 16–28.

Mardianto, N. F. D., & Yahfizham. (2024). Systematic Literature Review: Penerapan Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. 2(4).

Marifah, R. A., & Kartono. (2023). Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa SMP Ditinjau dari Self-Efficacy pada Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Edmodo. PRISMA: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 6, 480–489.

Memolo, T. (2022). Pembelajaran matematika Berpikir Komputasi Materi Pola Bilangan degan Media Kalkulator Web Berbasis Javasript. Jurnal Didaktita Pendidikan Dasar, 6(3), 815–826. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i3.854

Mubarokah, H. R., Pambudi, D. S., Diah, N., & Lestari, S. (2023). Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Tipe AKM Materi Pola Bilangan. JNPM: Jurnal Nasional Pendidikan Matematika, 7(2), 343–355.

Mustafa. (2023). Aktivitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika dengan Berpikir Komputasi Berbantuan Chat-GPT. Mathema Journal, 5(2), 283–298.

Mustaqimah, U. P. S., & Ni’mah, K. (2024). Profil kemampuan berpikir komputasi siswa SMP pada soal tantangan bebras. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(2), 297–308. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i2.21590

Nuraini, F., Agustiani, N., & Mulyanti, Y. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 3067–3082. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2672

Rahmania, S., Sulisworo, D., & Rahma. (2023). Pengembangan e-LKPD Bermuatan Program Linear dengan Pendekatan Computational Thinking untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. JEMAS: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 4(1).

Safitri, T., Ginting, T. L. B., Indriani, W., & Siregar, R. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika. Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian, Dan Angkasa, 2(2), 10–16.

Sitorus, C. W., & Yahfizham. (2024). Systematic Literature Review : Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Menggunakan Software Matematika Geogebra Cici Wulandari Sitorus Yahfizham Yahfizham dan merencanakan solusi yang efektif dengan menggunakan teknologi . Dengan berpikir. 2(3).

Supiarmo, M. G., Turmudi, & Susanti, E. (2021). Jurnal Numeracy PROSES BERPIKIR KOMPUTASIONAL SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN CHANGE AND RELATIONSHIP BERDASARKAN SELF-REGULATED LEARNING. Jurnal Numeracy, 8(1), 58–72.

Supriyadi, E., & Rustam, A. H. (2020). Pengenalan Komputasi Matematika Scilab kepada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Analisa, 6(2), 173–186.

Syahputra, W. I., & Sinaga, B. (2024). Peningkatan Kemampuan Berpikir Komputasional Siswa Melalui Penerapan Model Pebelajaran Berbasis Proyek. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4, 1–26.

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916

Wing, J. M. (2006). Computational Thinking. 49(3), 68-1-68–18. https://doi.org/10.1201/b16812-43

Wing, J. M. (2008). Computational thinking and thinking about computing. Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences, 366(1881), 3717–3725. https://doi.org/10.1098/rsta.2008.0118

Zahid, M. Z. (2020). Telaah kerangka kerja PISA 2021 : Era Integrasi Computational Thinking dalam Bidang Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3(2020), 706–713. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/