Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Persamaan Garis Lurus

Resma  Ali Auliarahmah; Eneng  Tia Yulyarianti; Hamdan Sugilar

Authors

Resma Ali Auliarahmah UIN Sunan Gunung Djati Bandung, indonesia, Indonesia
Eneng Tia Yulyarianti MA Asasul Islamiyah Cikembar, Sukabumi, Indonesia
Hamdan Sugilar UIN Sunan Gunung Djati Bandung, indonesia, Indonesia

Keywords:

HOTS, Memecahan Masalah Matematis, Persamaan Garis Lurus

Abstract

The purpose of this study was to channel students' ability to solve mathematical problems, especially those related to linear equations and dependent on Higher Order Thinking Skills (HOTS). With 18 students as research subjects in one of the junior high schools in Bandung Regency, a quantitative descriptive method was used. Understanding the problem, planning a solution strategy, implementing the plan, and re-checking the solution are Polya's problem-solving indicators used to collect data. The results showed that most students still failed to re-check and plan a solution strategy. In addition, there was a significant variation in ability among students, with most being in the medium and low ability categories. The problems faced by students included failure to systematically submit concepts when planning strategies and lack of thoroughness in re-checking answers to ensure their correctness. Therefore, a more effective learning approach is needed with a focus on strengthening critical thinking and problem-solving skills through HOTS practice questions.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Resma Ali Auliarahmah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, indonesia

Prodi Pendidikan Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Hamdan Sugilar, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, indonesia

Prodi Pendidikan Matematika

References

Abdullah, A. H., Fadil, S. S., Abd Rahman, S. N. S., Tahir, L. M., & Hamzah, M. H. (2019). Emerging Patterns And Problems Of Higher-Order Thinking Skills (Hots) Mathematical Problem-Solving In The Form-Three Assessment (Pt3). South African Journal Of Education, 39(2), 1–18. Https://Doi.Org/10.15700/Saje.V39n2a1552

Aisyah, P. N., Khasanah, S. U. N., & , Anik Yuliani, E. E. R. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Pada Materi Segiempat Dan Segitiga. Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(2), 147–162. Https://Doi.Org/10.30738/Union.V9i2.9524

Alya, K. (2020). Analisis Kemampuan Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Hots Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Prosandika Unikal (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan), 1(22), 119–126.

Anugrah, A., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Hots Bangun Ruang Sisi Lengkung. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 213. Https://Doi.Org/10.36709/Jpm.V11i2.11897

Azima Diro1)*, Muhammad Saprin2), Syahrul Kodri3), Susanti4), Yudewinarti5), Herdiansyah6), Lusy Larawati7), W. S. (2024). Sigma : Jurnal Pendidikan Matematika. 16(20), 73–83.

Dr. Erik Saut H Hutahaean, S.Psi., M. S. T. A. P. S. P., & Pt. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif.

Hadi, S., & Radiyatul, R. (2014). Metode Pemecahan Masalah Menurut Polya Untuk Mengembangkan Kemampuan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Di Sekolah Menengah Pertama. Edu-Mat: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53–61. Https://Doi.Org/10.20527/Edumat.V2i1.603

Hamimah. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Slideshare.Net, 2(1), 545–555. Https://Www.Researchgate.Net/Publication/333089920%0ahttps://Www.Slideshare.Net/Albicee/Lembar-Observasi-Siswa-50178674

Insani, S. U., & Utami, R. W. (2023). Pengembangan Soal Matematika Berbasis Hots (Higher Order Thinking Skills) Untuk Siswa Smp. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 127–132. Https://Doi.Org/10.31004/Jerkin.V2i1.117

Irmawati, R. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Aljabar. Jurnal Peka (Pendidikan Matematika), 6(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.37150/Jp.V6i1.1546

Juariah. (2022). Manfaat Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Benefits Of Self Confidence To Ability Student Mathematical Problem Solving. Gunung Djati Conference S Eries, 12(1), 45–49.

Kariadinata, R. (2019). The Impact Of Digital Learning Module In Improving Students’ Problem-Solving Skills. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 8(1), 11–22. Https://Doi.Org/10.24042/Jipfalbiruni.V8i1.3150

Kue, H. A., Badu, S. Q., Resmawan, R., & Zakiyah, S. (2022). Deskripsi Hasil Belajar Matematika Siswa Di Smp Muhammadiyah Tolangohula. Research In The Mathematical And Natural Sciences, 1(1), 39–46. Https://Doi.Org/10.55657/Rmns.V1i1.8

Kurino, Y. (2022). Keterampilan Matematika Abad 21. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 128–134.

Latifah, T., & Afriansyah, E. A. (2021). Kesulitan Dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Statistika. Journal Of Authentic Research On Mathematics Education (Jarme), 3(2), 134–150. Https://Doi.Org/10.37058/Jarme.V3i2.3207

Masruroh, M., Zaenuri, Z., Walid, W., & Waluya, S. B. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Pembelajaran Berbasis Etnomatematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1751–1760. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V6i2.1056

Meutia, N. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Vii Pada Materi Himpunan. Jurnal Educatio Fkip Unma, 8(2), 512–520. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V8i2.1990

Milenia, D., Resti, N. C., & Rahayu, D. S. (2022). Kemampuan Siswa Smp Dalam Penyelesaian Soal Matematika Berbasis Hots Pada Materi Pola Bilangan. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (Ji-Mr), 3(2), 100–108. Https://Doi.Org/10.33365/Ji-Mr.V3i2.2297

Muthia, S. N., Sugandi, A. I., & Setiawan, W. (2024). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Kelas 7 Melalui Model Problem Based Learning. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 7(3), 535–544. Https://Doi.Org/10.22460/Jpmi.V7i3.23532

Nurhayati. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V Dalam Menyelesaikan Soal Hots Matematika. Jurnal Prodi Pendidikan Matematika (Jpmm), 4(1), 1. Https://Doi.Org/10.31332/Kd.V4i1.6119

Rany Anggraeni, G. K. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Madrasah Tsanawiyah Kelas Vii Pada Materi Himpunan. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(2), 340. Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V6i2.2561

Ratna Yuaidah, Pujia Siti Balkist, Y. M. (2022). Nalisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS). Jurnal Peka (Pendidikan Matematika), 06(02), 90–104. Https://Doi.Org/10.37150/Jp.V6i1.1546.Copyright

Reza Lestari, Habibi, & Syaiful Bastari. (2024). Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Matematika (Studi Kasus Siswa Kelas Vi Sd Negeri 03 Gumay Ulu). Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 21–28. Https://Doi.Org/10.58222/Jurip.V3i1.777

Risma Astutiania, Isnarto, I. H. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Langkah Polya. Mathematics Education Journal, 1(1), 54. Https://Doi.Org/10.22219/Mej.V1i1.4550

Rizky Restiani Fatmala, Ratna Sariningsih, L. S. Z. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Aljabar. Jurnal Syntax Transformation, 4(2), 183–191. Https://Doi.Org/10.46799/Jst.V4i2.689

Rusminati, S., & Styanada, G. (2020). Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Berbasis Hots Ditinjau Dari Kemampuan Matematika Siswa Sd. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(3), 408–412. Https://Www.E-Journal.My.Id/Jsgp/Article/View/417

Satuti, H. W. D., Fajriyah, K., & Damayani, A. T. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Datar Kelas Iv Sd Negeri 2 Sumberagung. Wawasan Pendidikan, 3(2), 595–608. Https://Doi.Org/10.26877/Wp.V3i2.12299

Siallagan, F., Tambunan, L. O., & ... (2023). Pengembangan Instrumen Soal Higher Order Thinking Skill (Hots) Pada Materi Bilangan Kelas Vii Smp Negeri 2 Siantar. … : Journal Of Social Science …, 3, 8990–9004. Http://J-Innovative.Org/Index.Php/Innovative/Article/View/7512%0ahttps://J-Innovative.Org/Index.Php/Innovative/Article/Download/7512/5128

Sufri Mashuri 1, J. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pisa Sufri. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 2(1), 196–200.

Sugilar, H. (2023). Analisis Kemampuan Metakognisi Pada Pemecahan Masalah Matematis Terhadap Kreativitas Belajar Siswa. Jurnal Perspektif, 7(1), 73–90. Http://Www.Perspektif.Uinsgd.Ac.Id/Index.Php/Jp/Article/View/204

Syaf, A. H., Susilawati, S., & Rachmawati, T. K. (2022). Pemecahan Masalah Dan Self Confidence Matematis Dengan Generative Learning Berbantuan Zenius. Prosiding Santika 2: Seminar Nasional Tadris Matematika Uin K.H. Abrurrahman Wahid Pekalongan, 2, 375–389.

Widiastuti, T. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Pada Materi Teorema Pythagoras. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengajaran (Jipp), 2(2), 1–6. Https://Doi.Org/10.31571/Jipp.V2i2.6130