The Essence of Science: Unraveling the Nature of Science as a System, Its Characteristics, To Ethical Dimensions and Wisdom

Vina Latifah; Anneu Rosyanti Suryana

Authors

Vina Latifah UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Anneu Rosyanti Suryana UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Keywords:

Essence of Science, Epistemology, Wisdom, Scientific Ethics, Library Research

Abstract

The aim of this research is to explore in depth the essence of science through five main pillars: science as a structured system of knowledge, the characteristics of science, the functional goals of science, the distinction between knowledge and wisdom, and the integration of ethical dimensions in scientific development. The research method employed is qualitative-descriptive with a library research approach. Data were collected through documentation techniques of primary and secondary literature, which were then critically analyzed to construct a conceptual synthesis regarding the epistemological and axiological foundations of science. The research results indicate that science is a rational-empirical knowledge system characterized by objectivity, systematicity, and universality. Functionally, science aims to provide explanation, prediction, and control over phenomena. However, this study asserts that science is distinct from wisdom; science focuses on the realm of "know-how" (technical), while wisdom focuses on "know-why" (moral values). In conclusion, science is not value-free but must be grounded in ethical dimensions and moral responsibility to ensure that the progress of civilization remains aligned with human dignity and the public good.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akil, M. A. (2020). Memahami Tiga Pilar Ilmu Pengetahuan. Fakultas Adab dan Humaniora UIN Alauddin Makassar.

Al Fauzi, M. F., Komarudin, R. E., Kodir, A., & Rohanda, R. (2024). Epistemologi Ilmu Ma'ani dalam Perspektif Filsafat Ilmu. JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan, 10(2), 378-400.

Alwi, Z., Atoasi, S., Jamil, S., Juniawati, M., & Cahyanto, T. (2025). Studi Kepuasan Pengguna Sistem Seleksi Elektronik Penerimaan Mahasiswa Baru Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri dengan Pendekatan End User Computing Satisfaction. Jurnal INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi), 10(1), 274-285.

Ardelt, M. (2003). Pengertian Kebijaksanaan (Wisdom). Dikutip dalam: Repository UMP.

Athallah, M. H., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Dakwah Perspektif Filsafat Ilmu: Ontologi Epistimologi Aksiologi. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(3), 5073-5082.

Auliya, H. H., Rohanda, R., & Komarudin, R. E. (2025). The Meaning of Imperative Sentences In The Book ‘Umdat Al-A? k? m By ‘Abdul Ghani Al-Maqdisi: A Study of ‘Ilm Alma ‘? n?. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(02), 147-159.

Az-Zahra, M., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Ilmu Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Esensi Pendidikan Inspiratif, 7(1).

Istiqomah, P. B., & Rohanda, R. (2025). PEMILIHAN KATA TERJEMAHAN SYAIR PADA BUKU FIHI MA FIHI KARYA JALALUDDIN RUMI. Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 10(4), 1489-1502.

Baltes, Paul B., & Staudinger, Ursula M. (2000). Wisdom: A Metaheuristic (Pragmatic) to Orchestrate Mind and Virtue Toward Excellence. American Psychologist, 55(1), 122–136.

Bertens, K. (2011). Etika. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

BUDI, F., & ROHANDA, R. (2024). BA’ḍU AL-NAMāDZIJ FI ISTIKHDāM AL-KALIMāT AL-MUTAQāṬI’AH LIGHARAḍ ISTIẓHāRI AL-MUFRODāT. AL INTISYAR Учредители: IAIN Langsa, 9(2), 106-128.

Eduparx Blog. (2022, 19 Agustus). Konsep Piramida Data, Information, Knowledge dan Wisdom dalam Pengelolaan Data.

Fajar, M. (2017). "Konsep Ilmu, Pengetahuan, dan Filsafat Ilmu." Jurnal Filsafat. Vol. 21, No. 1, hlm. 1-15. (Catatan: Rincian ini adalah contoh format, rujukan sebenarnya harus disesuaikan dengan sumber yang benar-benar digunakan). Hakikat_Ilmu_Pengetahuan_Dan_Relasinya_D. (n.d.).

Fauzi, D. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Nahwu Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. MANTHIQ: Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam, 9(1), 41-49.

Hannawi, I. F., Nurlinah , N.., & Rohanda , R. . (2025). Interference of Speakers in Arabic Podcast: Darunnajah 6th Language Competition Arabic For Boys – Darunnajah 8. Eduvest - Journal of Universal Studies, 5(1), 987–999. https://doi.org/10.59188/eduvest.v5i1.50436

Harahap, T. H., Rohanda, R., & Solihin, M. (2024). Telaah Epistemologi Terhadap Kitab Matan Kailani Karya Abul Hasan Ali Bin Hisyam Al-Kailani As-Syafi’iy. Pesan-TREND: Jurnal Pesantren dan Madrasah, 3(2), 159-172.

Harsojo. (2019). Dikutip dalam: Mujib, A. (2019). Hakekat Ilmu Pengetahuan dalam Persfektif Islam. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(01), 45.

Hidayat, R., & Rohanda, R. (2025). Power Domination and Resistance in Nawal El Saadawi's Mawtu Ma'ali Al-Waziri Sabiqan: Antonio Gramsci's Hegemony. Jurnal Adabiyah, 25(2), 376-400.

Hidayatullah, M. (2006). Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Bumi Aksara.

Indonesian Research Journal on Education (Irje). (2024). Etika dan Moral Dalam Ilmu Pengetahuan.

Kamal, M. R., & Kodir, A. (2026). EPISTEMOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PESANTREN: ANALISIS SISTEM KEILMUAN, VALIDASI PENGETAHUAN, DAN RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN MODERN. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).

Kartanegara, M. (2019). Dikutip dalam: Mujib, A. (2019). Hakekat Ilmu Pengetahuan dalam Persfektif Islam. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 4(01), 45.

Kasus, S., & Buku Filasafat Ilmu oleh Jujun Suriasumantri, T. S. (n.d.). FILSAFAT ILMU GRADUATE OF SCHOOL UNIVERSITAS GADJAH MADA Y O G Y A K A R T A 2 0 17.

Lathifah, H., & Rohanda, R. (2024). Peran Indonesian Heritage Agency Dalam Melestarikan Warisan Cagar Budaya. Inspirasi: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2), 156-164.

Makhmudah, S., & Kertosono, S. N. (2018). Hakikat Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Modern dan Islam (Vol. 4, Issue 2). http://oxforddictionaries.com/definition/science

Mardani, D., Hezam, M. N. D., Mahmud, M., & Rohanda, R. (2025). THE PHILOSOPHY OF LANGUAGE IN AL-FARĀBĪ’S THOUGHT: BETWEEN LOGIC, SYMBOL, AND REASONING. Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism, 11(2), 253-278.

Mardani, D., Hezam, M. N. D., Mahmud, M., & Rohanda, R. (2025). The philosophy of Language In Al-Farābī’s Thought: Between Logic, Symbol, And Reasoning. Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism, 11(2), 253–278. https://doi.org/10.20871/kpjipm.v11i2.447

Mardi, I., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Epistemology of Misyar Marriage by Yusuf al-Qaradawi in the Book of Zawāj al-Misyär Hakikatuh and Hukmuh from the Perspective of the Philosophy of Science. El-Hadhanah: Indonesian Journal Of Family Law And Islamic Law, 5(1), 46-64.

Maulana, A. S., & Kodir, A. (2025). Filsafat Ilmu sebagai Pilar: Merumuskan Kerangka Teoritis Pendidikan Karakter Santri yang Komprehensif menurut Al-Ghazali. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(3), 5158-5163.

Maysarah, S. N., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Epistemologi fiqh perempuan dalam kitab Safinah al-Najah karya Syeikh Salim bin Sumair al-Hadhrami. Esensi Pendidikan Inspiratif, 7(1).

Muslih, Mohammad. (2009). Filsafat Ilmu: Kajian atas Asumsi Dasar, Paradigma, dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Belukar.

Muthmainnah, H. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Ma'ani Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(01), 238-252.

Najah, H. S., Al Hakim, F. A. A., & Rohanda, R. (2026). KESALAHAN STRUKTUR SINTAKSIS PADA SKRIPSI MAHASISWA JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ARAB UIN BANDUNG TAHUN 2014 (KAJIAN SINTAKSIS ARAB). Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 11(1), 380-390.

Nugraha, A. T. C., Rohanda, R., & Kodir, A. (2026). ANALISIS EPISTEMOLOGI PENGETAHUAN INDIVIDU DISABILITAS TUNAGRAHITA: PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU LOOKER STUDIO. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).

Nurman, S. N. (2020, 11 Oktober). Hakikat Ilmu: Definisi, Karakteristik dan Fungsi. Medium.

Rahardja.info. (2014, 13 Maret). Ilmu Pengetahuan. Widuri.

Rahmah, S. L., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Tajwid Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, Dan Aksiologi. Lisyabab: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 6(1), 171-184. https://doi.org/10.58326/jurnallisyabab.v6i1.326

Rahmatika, A., & Kodir, A. (2024). Koherensi Filsafat Ilmu Dengan Bahasa (Tinjauan Literatur: Kitab Muqaddimah Karya Ibnu Khaldun). Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(6), 2819-2840.

Ramadhan, A. H., Ramadhan, G., Saladin, C. S., & Rifaron, N. (2025). Fokus Kajian Pada Hasil Belajar Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Fokus Kajian Pada Hasil Belajar Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 9(1).

Rifaron, N. (2024). Investigating EFL students' endocentric and exocentric phrase mastery through essay writing (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).

Rifaron, N., & Aminuddin, M. (2024, May). Exploring Endocentric and Exocentric Phrases in EFL Student Essays: A Case Study. In The 3 International Symposium On The Practice Of Coexistence In Islamic Culture (p. 351).

Rofiq, M. Z., & Kodir, A. (2026). PENDIDIKAN ISLAM DALAM KITAB TA'LĪM AL-MUTA'ALLIM PADA PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU: KAJIAN EPISTEMOLOGI IDEALISME. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).

Rohanda, R. (2005) Model Penelitian Sastra Interdisipliner. Adabi Press, Bandung. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/90718

Rohanda, R. (2016) Metode Penelitian Sastra: Teori, Metode, Pendekatan, dan Praktik. LP2M UIN Sunan Gunung Djati, Bandung. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/89761

Rohanda, R. (2022). Da’wah and Local Wisdom: Content Analysis of Da’wah Value in Wawacan Ma’dani Al-Mu’allim (WMM). Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 16(2), 365–382. https://doi.org/10.15575/idajhs.v16i2.20978

Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Bayan Persfektif Filsafat Ilmu. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1).

Rohanda, R., & Nurrachman, D. (2017). Orientalisme Vs Oksidentalisme: Benturan dan Dialogisme Budaya Global. Jurnal Lektur Keagamaan, 15(2), 377â-389. https://doi.org/10.31291/jlk.v15i2.529

Rohanda, R., Ghassani, S. S. N., & Nazmi, Y. N. (2026, January). Exploration of Internal and External Factors Influencing Difficulties in Learning Arabic at Madrasah Aliyah. In Gunung Djati Conference Series (Vol. 62, pp. 133-145).

Rohanda, R., Komara, W. R., Salsabila, S., Azhar, R. S., & Qimanullah, A. M. (2025). Developing the Traditional Game Engklek to Teach Arabic Grammar in Madrasah Tsanawiyah. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 9(2), 413-432.

Rohanda, R., Mardiansyah, Y., & Hidayat, D. (2023). PEMBERDAYAAN MENULIS HURUF ARAB PADA GURU DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (DTA) SE-KELURAHAN PASIRBIRU KECAMATAN CIBIRU KOTA BANDUNG (Aplikasi Metode Menulis Arab Pendekatan Anatomis): EMPOWERMENT OF ARABIC SCRIPT WRITING FOR DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (DTA) TEACHERS IN PASIRBIRU VILLAGE, CIBIRU DISTRICT, BANDUNG CITY Application of the Anatomical Approach to Arabic Writing Method (MAPAN). PROCEEDINGS UIN SUNAN GUUNG DJATI BANDUNG, 3(1).

Saidah, S. S. F. L. B., Rohanda, R., & Rosalita, R. (2025). تحليل الإشارة الشخصية (Deiksis Persona) في حكاية الحديث الثالث من كتاب مواعظ العصفورية. Lughaat: Journal of Arabic Linguistics, 1(2), 105-120.

Salsabila, S., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Mantik Perspektif Filsafat Ilmu Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(01),

Sastra_Cahyanto, T., Alwi, Z., Jamil, S., & Juniawati, M. (2025). Analisis Tingkat Kepuasan Peserta Ujian terhadap Layanan Seleksi Masuk PTKIN Tahun 2024. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 3453-3462.

Scribd. (2015). Sifat Dan Ciri Ilmu Pengetahuan.

Scribd. (2016). Ilmu Sebagai Pengetahuan Sistematis (Ilmu Pengetahuan).

Scribd. (2024). Nilai Dan Etika Dalam Ilmu Pengetahuan.

Shafirayanti, M., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Ashwat (Fonologi) Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(1), 355-

Solihin, M., Abdurahman, P., & Rohanda, R. (2024). The Culture of ‘Wayang Golek’in an Epistemological, Ontological and Axiological Perspective. ISRG Journal of Arts, Humanities and Social Sciences (ISRGJAHSS) II, no. VI (December 25, 2024), 344-48.

Solihin, M., Fakhrurrozi Furkony, F., & Rohanda, R. (2025). Epistemology of Hadith about AL-Mahdi: Analytical Study of the Book “Is Imam Mahdi’s Discourse Real?”. International Journal of Advanced Multidisciplinary Research and Studies, 5(1), 87-92.

Solihin, M., Haryadi, A. M., & Rohanda, R. (2024). Islamic Jurisprudence (Fiqh Science) in an Epistemological Perspective. International Journal of Social Science and Human Research, 7, 9614-18.

Solihin, M., Mubarok, M., & Rohanda, R. (2024). Islamic Education In An Ontological perspective. East african scholars journal of education, humanities and literature Учредители: SASPR Edu International Pvt. Ltd, 7(12), 424-428.

Srisulistiowati et al. (2021). Dikutip dalam: Repository UINSU. Prediksi.

Sternberg, Robert J. (1998). A Balance Theory of Wisdom. Review of General Psychology, 2(4), 347–365. doi:10.1037/1089-2680.2.4.347

Suhartono. (2007). Ilmu Pengetahuan dan Kebijaksanaan: Akar Filosofis. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Suria Sumantri, Jujun S. (2005). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Edisi ke-2. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Suriasumantri, Jujun S. (2010). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Edisi Revisi. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Suryono, H., Sutanto, B., & Cahyono, W. (2015). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Surabaya: Penerbit Bintang.

Tata, M. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2026). ILMU SEMANTIK PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU: KAJIAN ONTOLOGI, EPISTIMOLOGI DAN AKSIOLOGI. Jurnal Edukasi dan Literasi Pendidikan, 7(1).

Taufik, M. W., & Kodir, A. (2026). SEMIOTIKA PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU: KAJIAN ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI. Jurnal Pendidikan Modern dan Multikultural, 10(1).

Tobing, B. D. (2007). Dikutip dalam: Jurnal ULBI. HIRARKI DATA, INFORMASI, KNOWLEDGE, KECERDASAN, DAN WISDOM: STUDI KASUS DALAM SISTEM INFORMASI AKADEMIK.

Ulhaq, U. D., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Arabic Morphology from the Perspective of the Philosophy of Science: An Ontological, Epistemological, and Axiological Study. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 14(2), 929-941.

Wardhana, T. M. Z., Komarudin, R. E., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Nuansa Filosofis dalam Tafsir Al-Qur’an. Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora, 13(1).

Wihandani, W., Rohanda, R., & Mutiarsih, Y. (2026). Partikel Penegas Bahasa Indonesia dan Bahasa Arab: Kajian Analisis Kontrastif: A Contrastive Analysis. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 7(1), 51-68.

Wihandani, W., Sudana, D., & Zifana, M. (2026). ANALISIS MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF DALAM NARASI TAYANGAN XPOSE UNCENSORED TRANS 7 TENTANG KEHIDUPAN PESANTREN. Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(1).

Zainaldy, M. B. A. N., & Rohanda, R. (2026). Mbah Bregas Margoagung, Potensi Pariwisata Religi dan Analisis Prespektif Pierre Bourdieu. Wastu Adabia, 1(1), 1–11. Retrieved from https://ejournal.uinsgd.ac.id/index.php/adabia/article/view/2248

Zuhdi, A. A., & Rohanda, R. (2026). EPISTEMOLOGI ILMU HADIS: STUDI KITAB" ILMU HADIS" KARYA MUNZIER SUPARTA. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).