Prototipe Komik Hadis sebagai Media Pembelajaran Hadis: Studi Hadis tentang Ukhuwah

Muhammad Iqbal As Sidiq

Authors

Muhammad Iqbal As Sidiq UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Keywords:

Comic, Hadith, Prototype, Ukhuwah

Abstract

This research was conducted based on the urgency of hadith learning for society, the low interest in reading in Indonesia, and the lack of understanding of ukhuwah in society. Therefore, the author initiated the development of an enjoyable and easy-to-understand hadith learning medium in the form of a comic. The objectives of this research are to produce a prototype of a hadith comic about ukhuwah, identify the media and production process involved, and identify the hadiths used in the comic. The method employed in this research is qualitative research using a literature study approach. The production of the hadith comic prototype utilized several supporting media, including Al-Manshah Al-Hadisiyah, Google Scholar, Microsoft Word, and Clip Studio Paint. The production process consisted of several stages: searching for relevant hadiths and data, recording and writing the substance, designing the comic, and conducting an evaluation. The hadith comic prototype consists of six chapters containing eight hadiths as its main content. Subsequently, the prototype was further developed and registered for an ISBN under the title “Qola, Rapatkan Saf Kukuhkan Ukhuwah.” This research still has limitations, particularly in terms of the comprehensiveness of the discussion presented.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Muhammad Iqbal As Sidiq, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Jurusan Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin

References

Abdurrohman, I., & Ramdani, A. D. (2022). Pengantar Studi Hadis I (1st ed.). Gunung Djati Publishing.

Aisyah, I. H., & Rinjani, D. (2023). Pengaruh Seni Ilustrasi dalam Meningkatkan Minat Baca. 8, 1–13.

Al-Asqalani, I. H. (1986). Fathul Bari. Dar Ar-Riyan li at-Turats.

Al-Bukhari, M. bin I. (1993). Shahih Bukhari. Dar Ibnu Katsir.

Al-Mubarakfuri, A. A.-’Ula M. A. (1990). Tuhfatul Ahwadzi. Dar Al-Kutub Al-Ilmiyah.

Al Imron, M., Gani, A., Akmansyah, M., Abas, E., & Islam Negeri Raden Intan Lampung, U. (2025). Peran Hadits Dalam Pendidikan Islam Di Era Digital Dan Tantangannya. Jurnal Pendas Mahakam, 10(1), 22–28.

Amaliah, O., & Rianty, I. (2025). Pembelajaran Hadis Pada Anak Usia Dini dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral. AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 135–145.

An-Naisaburi, M. bin al-H. (1995). Shahih Muslim. Dar Ihya at-Turats al-Arabi.

An-Nawawi, Y. bin. (1994). al-Minhaj Syarah Shahih Muslim bin al-Hajjaj. Darul Ihya al-Turats al-Arabi.

Aprilisa, S., & Aulia, R. (2024). Penerapan metode prototype dalam pengembangan sistem informasi inventory barang berbasis web. Jurnal Teknik Industri Terintegrasi, 7(1), 333–340.

As-Sindi, M. bin A. H. (n.d.). Hasyiyah As-Sindi ’Ala Musnad Al-Imam Ahmad. Wizarat al-Awqaf wa as-Syu’un al-Islamiyah.

Asrofi, F., Fayad, D. A., & Darussamin, Z. (2026). Ilmu Hadits Dirayah Dan Riwayah: Kajian Komprehensif Tentang Dua Cabang Ilmu Pokok Dalam Studi Hadits Nabi Saw. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 3(4), 1175–1178.

At-Tirmidzi, A. I. (1996). Sunan at-Tirmidzi. Dar al-Gharb al-Islami.

At-Tirmidzi, A. I. M. bin I. (2016). Mengenal Pribadi Agung Nabi Muhammad SAW (Y. Amri, Ed.; N. N. Fajariyah, Tran.). Aqwam.

Bakri, M., & Harisah, A. (2018). Akhlak Aswaja. UIM Al-Gazali University Press.

Bella, A. S., Askar, R. A., & Suparta, M. (2025). Hadis sebagai Pelita Pendidikan : Kedudukan dan Relevansi Hadis dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 157–167.

Budi, R. S. (2024). Analisis Komparatif Sistem Penomoran Identifikasi Buku di Indonesia (ISBN, QRCBN, QRSBN, dan ESBN). Majalah Biola Pustaka, 3(1), 41–45.

CELSYS. (2026). Clip Studio Paint. CELSYS. https://www.clipstudio.net/en/

Chirzin, M. (2007). Ukhuwah dan Kerukunan dalam Perspektif Islam. Aplikasia, Jurnal Apiikasi Llmu-Ilmu Agama, 8(7), 1–13.

Darmalaksana, Wahyudin. (2020). Metode Design Thinking Hadis Pembelajaran, Riset & Partisipasi Masyarakat. Bandung: Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1–6.

Darsyah, S. (2023). Konsep Dasar Belajar Dan Pembelajaran Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 5076–5080.

Delisa, & Zabidi, A. (2024). Hadits ditinjuan dari kualitasnya. HUMANITIS: Jurnal Humaniora, Sosial Dan Bisnis, 2(2), 302–311.

Fahyuni, E. F., & Fauji, I. (2017). Pengembangan Komik Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Minat Baca dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Fakultas Teknologi Pendidikan , Universitas Negeri Surabaya , Jl . Ketintang Surabaya Jawa Timur , Indonesia Fakultas Agama Islam , Universitas Muhamma. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(1), 17–26. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i1.817

Fathurrahman. (2022). Kehujjahan Hadits dan Fungsinya dalam Hukum Islam. Sangaji Jurnal Pemikiran Syariah Dan Hukum, 6(1), 88–155.

Fikri, S., Sholihah, F., Hayyu, J. M., Adlantama, A., & Hanan, M. (2024). Memahami Makna dari Hadis dan Ilmu Hadis Menurut Pandangan Muhadditsin dan Ushuliyyin. (4), 1–12.

Hanbal, A. bin. (2001). Musnad Ahmad Bin Hanbal. Dar ar-Risalah al-Alamiyah.

Hasriadi. (2022). Strategi Pembelajaran. Mata Kata Inspirasi.

Hutasoit, S. A. (2021). Pembelajaran Teacher Centered Learning (Tcl) Dan Project Based Learning (Pbl) Dalam Pengembangan Kinerja Ilmiah Dan Peninjauan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi), 2(10), 1775–1799.

Jaenuri. (2023). Teladan Rasisme dari Iblis. UMSB.

Kirana, I. P. E., Khotimah, H. H., Fitransyah, M. D., Nabila, Y., & Antoni, H. (2024). Perenggutan hak hidup dan hak asasi manusia serta amerika serikat dalam perspektif hukum pidana internasional. Jurnal Living Law, 16, 62–72.

Kustanto, P., Khalil, R. B., & Noe’man, A. (2024). Penerapan metode prototype dalam perancangan media pembelajaran interaktif. Journal of Students ‘Research in Computer Science, 5(1), 83–94.

Lestari, fitra jati, Wiranata, irawan hadi, & Salim, N. (2023). ANALISIS KASUS RASISME PADA MASYARAKAT PAPUA DALAM SUDUT PANDANG HAM. Jurnal Kalacakra, 4(1), 23–38. https://www.academia.edu/download/106771983/pdf.pdf

Ma’ruf, M. W. (2020). Ukhuwah dalam Al- Qur ’ an dan Implementasinya dalam Pendidikan Islam. Dirasat Islamiah: Jurnal Kajian Keislaman, 1(2), 127–140.

Mahdayeni, M., Alhaddad, M. R., & Saleh, A. S. (2019). Manusia dan Kebudayaan (Manusia dan Sejarah Kebudayaan, Manusia dalam Keanekaragaman Budaya dan Peradaban, Manusia dan Sumber Penghidupan). Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 154–165. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v7i2.1125

Microsoft. (2026). Basic Tasks in Word. Microsoft. https://support.microsoft.com/en-us/word/basic-tasks-in-word

Muiz, A. (2022). Urgensi Ilmu Dirayah Pada Zaman Modern. El-Waroqoh, 6(1), 74–82.

Nafala, N. M. (2022). Implementasi Media Komik Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Fikru, 3(1), 114–130.

Nisa, A. (2022). Komik: Pengertian dan Unsur-Unsur Pembentuk Komik. Bobo.Id. https://bobo.grid.id/read/083529998/komik-pengertian-dan-unsur-unsur-pembentuk-komik?page=all

OECD. (2022). PISA 2022 Results Factssheets Indonesia.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Putri, Y. A., Alfaridzi, M., Mardianto, & Anas, N. (2021). Strategi Pembelajaran Al-Hadis dan Media Pembelajaran. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 213–227.

Qalit, M. I., Ihsan, A. M., & Gusmaneli, G. (2025). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(3), 66–80.

Ridwan, A. R., Azzahrah, S., Hidayah, A. A., & Viralia. (2025). Ulumul Hadist dan Cabang-Cabangnya. Sujud: Jurnal Agama, Sosial Dan Budaya, 1(3), 238–242.

Royyani, M., Putra, A., & Siregar, A. (2023). Jurnal Dirosah Islamiyah Sejarah dan Metoda Syarah Hadis Jurnal Dirosah Islamiyah. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(2), 348–356. https://doi.org/10.17467/jdi.v5i2.3244

Sarahono, F. R., Lase, A., Laoli, B., & Laoli, E. S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Self Directed Learning (SDL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 5(2), 218–224. https://doi.org/10.30596/jppp.v5i2.20962

Septiani, M., & Helsa, Y. (2025). Analisis Rendahnya Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 59–65.

Soedarso, N. (2015). Komik: Karya Sastra Bergambar. Humaniora, 6(4), 496–506.

Tamayyuz Center. (2026). Al-Manshah al-Haditsiyah. Tamayyuz Center. https://alminasa.ai/about

Thiagarajan, S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook.

Udin, A., Fitriyadi, M., & Yuliharti. (2023). Tinjauan Historis Ilmu Hadis Dan Kodifikasinya. DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis, 3(02), 160–173. https://doi.org/10.62359/dirayah.v3i02.119

Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P. C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Menumbuhkan minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3), 449–454.

Zakiyyah, F. N., Winoto, Y., & Rohanda. (2022). Pemetaan bibliometrik terhadap perkembangan penelitian dengan topik arsitektur informasi pada Google scholar menggunakan Vosviewer Bibliometric mapping of research developments using information architecture topics on Google scholar using Vosviewer Abstra. Informatio: Journal of Library and Information Science, 2(1), 43–60. http://jurnal.unpad.ac.id/informatio/article/view/37766%0Ahttps://jurnal.unpad.ac.id/informatio/article/viewFile/37766/17648

Zumaro, A., Sari, F., ’Azima, M. F., Budiman, A., & Susanti, R. (2021). Ulumul Hadis. Idea Press.