Prototipe Komik Hadis sebagai Media Pembelajaran Hadis: Studi Hadis tentang Ketenangan Hati

Hilwa Zahratul Jannah Nurfalah

Authors

Hilwa Zahratul Jannah Nurfalah UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Keywords:

Comic, Hadith, Inner peace, Prototype

Abstract

This research was conducted based on the urgency of hadith learning for society, the low interest in reading in Indonesia, and the difficulty of finding inner peace in modern times. Therefore, the author initiated the development of a prototype hadith comic as a learning medium focusing on inner peace. The objectives of this research are to produce a prototype hadith comic about inner peace, identify the media and production process involved, and identify the hadiths used in the comic. The development of the hadith comic prototype employed a qualitative method with a literature study approach. Several supporting media were used in the production process, including Al-Manshah Al-Hadisiyah, Google Scholar, Microsoft Word, and Clip Studio Paint. The production process consisted of several stages: searching for relevant hadiths and data, recording and writing the substance, designing the comic, and conducting an evaluation. The hadith comic prototype consists of six chapters containing ten hadiths as its main content. The prototype was then titled “Hadasana: Kuatkan Diri Tenangkan Hati” and subsequently registered for an ISBN as an official identification for the book. This research has limitations, particularly because the discussion remains relatively general and lacks depth.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Hilwa Zahratul Jannah Nurfalah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Jurusan Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin

References

Abdurrohman, I., & Ramdani, A. D. (2022). Pengantar Studi Hadis I (1st ed.). Gunung Djati Publishing.

Afandi. (2023). Setiap Manusia Boleh Khilaf Melakukan Kesalahan, Tapi Harus Sadar Diri. Muhammadiyah. https://muhammadiyah.or.id/2023/04/setiap-manusia-boleh-khilaf-melakukan-kesalahan-tapi-harus-sadar-diri/

Al-Asqalani, I. H. (1986). Fathul Bari. Dar Ar-Riyan li at-Turats.

Al-Bukhari, M. bin I. (1993). Shahih Bukhari. Dar Ibnu Katsir.

Al-Mubarakfuri, S. (2012). Sirah Nabawiyah. Pustaka Al-Kautsar.

Al-Qazwini, M. B. Y. I. M. (1999). Sunan Ibnu Majah. Dar al-Afkar ad-daulati.

Alifiyanti Zahra Purnama, O., Humaeroh, M., Taqiyuddin, H., Ushuluddin dan Adab, F., Ilmu Hadis, J., & Islam Negeri Sultan, U. (2025). Hadis dan Ushul Fiqh: Studi Tentang Peran Hadis dalam Menentukan Hukum Islam. 59–72.

Amaliah, O., & Rianty, I. (2025). Pembelajaran Hadis Pada Anak Usia Dini dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral. AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 135–145.

An-Naisaburi, M. bin A.-H. (1955). Shahih Muslim. Dar Ihya Al-Turats al-arabi.

An-Nawawi, Y. bin. (1994). al-Minhaj Syarah Shahih Muslim bin al-Hajjaj. Darul Ihya al-Turats al-Arabi.

Aprilisa, S., & Aulia, R. (2024). Penerapan metode prototype dalam pengembangan sistem informasi inventory barang berbasis web. Jurnal Teknik Industri Terintegrasi, 7(1), 333–340.

As-Sindi, M. bin A. H. (n.d.). Hasyiyah As-Sindi ’Ala Musnad Al-Imam Ahmad. Wizarat al-Awqaf wa as-Syu’un al-Islamiyah.

As-Suyuthi, As-Sindi, Ad-Dahlawi, Al-Bushiri, Al-Kankuhi, & An-Nukmani. (2007). Syuruh Sunan Ibnu Majah (As-Suyuthi, As-Sindi, Ad-Dahlawi, Al-Bushiri, Al-Kankuhi, & An-Nukmani, Eds.). Baitul Afkar Ad-Dauliyah.

Asrofi, F., Fayad, D. A., & Darussamin, Z. (2026). Ilmu Hadits Dirayah Dan Riwayah: Kajian Komprehensif Tentang Dua Cabang Ilmu Pokok Dalam Studi Hadits Nabi Saw. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 3(4), 1175–1178.

Bella, A. S., Askar, R. A., & Suparta, M. (2025). Hadis sebagai Pelita Pendidikan : Kedudukan dan Relevansi Hadis dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 157–167.

Budi, R. S. (2024). Analisis Komparatif Sistem Penomoran Identifikasi Buku di Indonesia (ISBN, QRCBN, QRSBN, dan ESBN). Majalah Biola Pustaka, 3(1), 41–45.

CELSYS. (2026). Clip Studio Paint. CELSYS. https://www.clipstudio.net/en/

Darmalaksana, W. (2020a). Metode Design Thinking Hadis Pembelajaran, Riset & Partisipasi Masyarakat. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Darmalaksana, W. (2020b). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1–6.

Darman, R. A. (2020). Belajar dan pembelajaran. Guepedia.

Darmawati. (2024). Mengendalikan Marah Sesuai Tuntunan Rasulullah SAW. UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. https://www.uinsi.ac.id/2024/09/16/mengendalikan-marah-sesuai-tuntunan-rasulullah-saw/

Delisa, & Zabidi, A. (2024). Hadits ditinjuan dari kualitasnya. HUMANITIS: Jurnal Humaniora, Sosial Dan Bisnis, 2(2), 302–311.

Dewi, T. F., & Suparman, M. Y. (2024). Hubungan Optimisme dengan Kecemasan Masa Depan pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Kajian Psikologi Dan Konseling, 17(2), 320–333.

Fahyuni, E. F., & Fauji, I. (2017). Pengembangan Komik Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Minat Baca dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Islamic Education Journal, 1(1), 17–26. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i1.817

Farizy, G. Al, Ikhwanudin, M., Ranggapulu, R. R., Saifullah, S., & Ichsan, W. D. (2025). Mengurangi Gejala Kecemasan : Pendekatan Integratif Dalam Kesehatan Mental. ARRAZI: Scientific Journal of Health, 3(1), 26–32.

Fathurrahman. (2022). Kehujjahan Hadits dan Fungsinya dalam Hukum Islam. Sangaji Jurnal Pemikiran Syariah Dan Hukum, 6(1), 88–155.

Gunawan, P., & Sujarwo. (2022). Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Sejarah dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Journal of History Education and Historiography, 6(1), 39–44.

Hanbal, A. bin. (2001). Musnad Ahmad Bin Hanbal. Dar ar-Risalah al-Alamiyah.

Hasriadi. (2022). Strategi Pembelajaran. Mata Kata Inspirasi.

Kallang, A. (2020). Teori untuk memperoleh ketenangan hati. Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 6(1), 10.

Kustanto, P., Khalil, R. B., & Noe’man, A. (2024). Penerapan metode prototype dalam perancangan media pembelajaran interaktif. Journal of Students ‘Research in Computer Science, 5(1), 83–94.

Microsoft. (2026). Basic Tasks in Word. Microsoft. https://support.microsoft.com/en-us/word/basic-tasks-in-word

Nafala, N. M. (2022). Implementasi Media Komik Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Fikru, 3(1), 114–130.

Nihayah, U., Putri, S. A., & Hidayat, R. (2021). Konsep Memaafkan dalam Psikologi Positif. Indonesian Journal of Counseling and Developmen, 3(2), 108–119.

Ningrum, M. S., Khusniyati, A., & Ni’mah, M. I. (2022). Meningkatkan kepedulian terhadap gangguan kesehatan mental pada remaja. Communnity Development Journal, 3(2), 1174–1178.

Nisa, A. (2022). Komik: Pengertian dan Unsur-Unsur Pembentuk Komik. Bobo.Id. https://bobo.grid.id/read/083529998/komik-pengertian-dan-unsur-unsur-pembentuk-komik?page=all

OECD. (2022). PISA 2022 Results Factssheets Indonesia.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Piliani, M., & Hendrayani, V. (2017). Pengaruh Konseling Rational Emotive Therapy Terhadap Pengendalian Perasaan Sedih pada Siswa SMPN 18 Mataram. Jurnal Realita, 2(2), 350–360.

Qalit, M. I., Ihsan, A. M., & Gusmaneli, G. (2025). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(3), 66–80.

Royyani, M., Putra, A., & Siregar, A. (2023). Jurnal Dirosah Islamiyah Sejarah dan Metoda Syarah Hadis Jurnal Dirosah Islamiyah. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(2), 348–356. https://doi.org/10.17467/jdi.v5i2.3244

Saputro, A. D. (2015). Aplikasi komik sebagai media pembelajaran. Jurnal Muaddib: Studi Kependidikan Dan Keislaman, 05(01), 1–19.

Septia, N. I., Kamal, N., Banjarmasin, P. K., & Banjarmasin, U. M. (2023). Kesehatan Mental dan Ketenangan Jiwa. 1, 212–221.

Septiani, M., & Helsa, Y. (2025). Analisis Rendahnya Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 59–65.

Tahrir, Utami, A. C., & Ulfiah. (2019). Gambaran Memaafkan (Forgiveness) pada Korban Bullying. Jurnal Penelitian Psikologi.

Tamayyuz Center. (2026). Al-Manshah al-Haditsiyah. Tamayyuz Center. https://alminasa.ai/about

Thiagarajan, S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook.

Udin, A., Fitriyadi, M., & Yuliharti. (2023a). Tinjauan Historis Ilmu Hadis Dan Kodifikasinya. DIRAYAH: Jurnal Ilmu Hadis, 3(2).

Udin, A., Fitriyadi, M., & Yuliharti. (2023b). Tinjauan Historis Ilmu Hadis Dan Kodifikasinya. DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis, 3(02), 160–173. https://doi.org/10.62359/dirayah.v3i02.119

World Health Organization. (2025). Mental Health of adolescent. World Health Organization.

Yoven, Mayalianti, R. A., Chairunnisa, A., & Rochma Izura. (2024). Literature Review: Efektivitas Anger Management dalam Mengontrol Perilaku. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi Universitas Batam, 6(3), 22–33.

Zakiyyah, F. N., Winoto, Y., & Rohanda. (2022). Pemetaan bibliometrik terhadap perkembangan penelitian dengan topik arsitektur informasi pada Google scholar menggunakan Vosviewer Bibliometric mapping of research developments using information architecture topics on Google scholar using Vosviewer Abstra. Informatio: Journal of Library and Information Science, 2(1), 43–60. http://jurnal.unpad.ac.id/informatio/article/view/37766%0Ahttps://jurnal.unpad.ac.id/informatio/article/viewFile/37766/17648

Zumaro, A., Sari, F., ’Azima, M. F., Budiman, A., & Susanti, R. (2021). Ulumul Hadis. Idea Press.