Pengaruh Gadget Terhadap Pendidikan Seks Pada Anak di SDN  Pasirlayung 1 Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung

Ela  Hayati; M.Fadlani Salam; Supala

Authors

Ela Hayati Universitas Muhammadiyah Bandung, Indonesia
M.Fadlani Salam Universitas Muhammadiyah Bandung, Indonesia
Supala Universitas Muhammadiyah Bandung, Indonesia

Abstract

The condition of the COVID-19 pandemic requires that learning be done online, which causes students to learn to use gadgets. The subject matter that children are looking for on the internet without realizing it, many pornographic sites appear that can be easily accessed by children. Warisyah (2015), argues that gadgets are electronic devices used as information media, learning media and entertainment media. Pornographic sites are very popular and easily accessible by all people. Sex education should be given to children to provide understanding and changes that occur in him. Nina Surtiretna provides knowledge related to biological, psychological and psychosocial changes as a result of the growth and development of human beings. This study uses a quantitative research approach. The population and sample in this study were all students of class V and VI of SDN Pasirlayung 1, Cimenyan District, Bandung Regency, totaling 75 students. The data obtained p value = 0.19 so that it can be said that gadgets have an influence on sex education in children by 33% in class V and VI students at SDN Pasirlayung 1, Cimenyan District, Bandung Regency.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agency, D. I. (2014). Bila Sikecil Bermain Gadget. Bisakimia.

badan pengembangan dan pembinaan bahasa kementrian pendidikan dan kebudayaan kamus besar bahasa indonesia. (2011). jakarta: badan pengembangan dan pembinaan bahasa.

dkk, E. S. (2021). Desain Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantitatif . Yayasan Kita Menulis.

dkk, L. S. (2019). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologi Pada Anak Sekolah Dasar . Ilmiah Sekolah dasar .

dkk, P. S. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Seks Remaja. Ilmiah Bidan , 18.

Fitriyani, F. Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Psikologi Anak.

Graha, C. (2007). Keberhasilan Anak Ditangan Orangtua. Jakarta: PT Elex MediaKomputindo.

Hasan, M. (2021). Pengantar Pendidikan Indonesia : Arah baru dalam membentuk profil belajar pancasila. Tahta Media Grup.

islam, t. a. juz 20.

Kurniawati, D. (2020). pengaruh gadget terhadap prestasi siswa edukatif. ilmu pendidikan .

Mukri, S. G. (2015). Pendidikan Seks Usia Dini Dalam Perspektif Hukum Islam. Ilmu Syariah , 8.

Rosaline, Y. F. (2020). Peran Sekolah Dalam Mencegah Penyalahgunaan Konten Pornografi Melalui Pendidikan Seks. Pendidikan Hukum, Politik dan Kewarganegaraan , 72.

Rosyad, M. (2017). Pendidikan seks. semarang: Siar Media Publishing.

Simanjuntak, V. P. (2018). Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Komunikasi Pada Mahasiswa Kepribadian Introvert. Skripsi , 96.

Sodik, S. S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: 11.

Surtiretna, N. (2006). Remaja Problema Seks: Tinjauan Islam dan Media. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suryanah. (1996). Keperawatan Anak Untuk Siswa SPK. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran BOG.

Syamsudin, D. (2019). Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial dan Komunikasi Siswa. Jurnal Kehumasan .

Syarifah, G. M. (2015). Pendidikan Seks Usia Dini Dalam Perspektif Hukum Islam. Ilmu Syariah .

thawil, U. A. (2010). ajaran islam tentang fenomena seksual. jakarta: PT Raja Grafindo.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2006tentang Guru dan Dosen. (2007). Jakarta: Transmedia Pustaka.