Pengaruh Self Confidence terhadap Hasil Belajar Statistika Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika

Abstract

Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap hasil belajar yaitu self confidence. Hasil belajar bisa dilihat dari nilai akhir suatu bidang studi yang menunjukkan rata-rata keseluruhan nillai atau hasil selama satu semester dan merupakan sebuah cerminan seluruh capaian pada saat proses kegiatan pembelajaran. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu adakah pengaruh self confidence terhadap hasil belajar atau capaian prestasi mahasiswa program studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 2020 dan seberapa besar pengaruhnya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menyebarkan angket serta pengumpulan transkip nilai Mata Kuliah Statistika Penelitian Pendidikan. Hasil respon mahasiwa kemudian diolah dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan dengan pengujian analisis regresi sederhana berbantuan aplikasi Stata dan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara self confidence dengan hasil belajar dengan perolehan signifikansi 0,028 < 0,05. Selain itu diperoleh nilai R-Squared sebesar 0,134.  Hal tersebut menunjukkan bahwa self confidence berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 13,4% sedangkan 86,6% dipengaruhi oleh faktor lain.