Implementasi Ajaran Tasawuf terhadap Pengendalian Emosi
Article Sidebar
Emotion,
Implementation,
Sufism
Main Article Content
Abstract
This study aims to discuss the implementation of Sufism teachings on emotional control. This study uses a qualitative approach by applying a descriptive-analytical method. The formal object of this research is the teachings of Sufism, while the material object is emotional control. The results of the research and discussion show that the implementation of Sufism's teachings on emotional control can be done by means of dhikr, reading the Koran, performing ablution, even seclusion, if done in the right way then emotions can be easily controlled. This research concludes that the teachings of Sufism can help oneself to control the emotions that exist in every human being. This study recommends that Islamic religious institutions develop the implementation of tasawuf teachings as a way of controlling emotions so as to create an emotionally healthy generation in Indonesia.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aini, P. F., & Rosyad, R. (2019). Khalwat dalam mengendalikan Emosi. Syifa Al-Qulub, 2(3), 53–64.
Andayani, B., & Afiatin, T. (1996). Konsep diri, harga diri, dan kepercayaan diri remaja. Jurnal Psikologi, 23(2), 23–30.
Andrian, R. (2019). Modernisasi Tasawuf dalam Pengembangan Pendidikan Karakter. Mudarisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 9(1), 36–50.
Aziz, R., & Mangestuti, R. (2006). Pengaruh Kecerdasan Intelektual (IQ), Kecerdasan Emosional (EI), dan Kecerdasan Spiritual (SI), Terhadap Agresivitas Pada Mahasiswa UIN Malang. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan, 1(1), 1–10.
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung. http://digilib.uinsgd.ac.id/32855/
Darmalaksana, W. (2022). Panduan Penulisan Skripsi dan Tugas Akhir. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Diana, R. R. (2018). Pengendalian Emosi Menurut Psikologi Islam. Unisia, 37(82), 41–47.
Handoyo, E. (2012). Kebijakan publik. In Semarang: Widya Karya.
Hanna Djumhana, B. (1995). Integrasi Psikologi dengan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hawari, D. (1997). Al-Qur’an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan jiwa. Yogyakarta: Dana Bhakti Prima Yasa.
Hilal, I. (1979). At-Tashawwuf al-Islamiy bain ad-Din wa al-Falsafah. Kairo: Dar al-Nahdhah al-’Arabiyah.
Hude, M. D. (2006). Emosi Penjelalajahan Religio Psikologis. Jakarta: Erlangga.
Husen, A., Hadiyanto, A., Rivelino, A., & Arifin, S. (2014). Pendidikan Karakter Berbasis Spiritualisme Islam (Tasawuf). Jurnal Studi Al-Qur’an, 10(1), 1–19.
Khoiruddin, M. A. (2016). Peran Tasawuf dalam Kehidupan Masyarakat Modern. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 27(1), 113–130.
Miyanti, M. A., & Ismiradewi, I. (2020). Hubungan Kematangan Emosi dengan Penyesuaian Diri pada Siswa. Prosiding Seminar Nasional Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, 1, 33–42.
Moh. Gitosaroso. (2012). Kecerdasan Emosi (Emotional Intelligence). Jurnal Khatulistiwa, 2(2), 182–200.
Muttaqin, A. (2014). From occultism to hybrid Sufism: the transformation of an Islamic-hybrid spiritual group in contemporary Indonesia. Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 4(1), 81–104.
Nadhiroh, Y. F. (2017). Pengendalian Emosi. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 2(01), 53–62.
Niam, S. (2014). Tasawuf Studies: Pengantar Belajar Tasawuf (Rose KR (ed.)). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Prawitasari, J. E. (1998). Kecerdasan Emosi. Buletin Psikologi, 1, 21–31.
Qasim, A. (2013). Risalah Qusyairiyah. Jakarta: Pustaka Amani.
Redaksi, D. (1997). Ensiklopedia Islam. Jakarta: PT. Ichtiar Baru Van Hoeve.
Syukur, S. (1999). Menggugat Tasawuf. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ubabuddin. (2018). Peran Tasawuf dan Pendidikan Islam terhadap Akhlak Masyarakat Modern. Jurnal Alwatzikhoebillah: Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora, 4(1), 184–195.
UIN Sunan Gunung Djati Bandung. (2020). Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Wachidah, N. R., & Habibie, M. L. H. (2021). Kecerdasan Spritual dan Emosional dalam Pendidikan Tahfizd Al-Qur’an. Qiro’ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 65–99.
Winta, L. (2019). Pengendalian Emosi pada Lansia di Panti Tresna Werdha Teratai Palembang. UIN Raden Fatah Palembang.