Peran Multimedia dalam Perspektif Kecerdasan Emosional Siswa

Isi Artikel Utama

Irma Nurhalimah
Ida Nuraida
Cucu Komala
Hamdan Sugilar

Abstrak

Untuk mempunyai sistem pendidikan yang berkualitas bagi negara-negara berkembang, media sebagai alat pembelajaran di sekolah menjadi kendala utama yang dihadapi. Upaya-upaya yang dilakukan untuk mendapatkan sistem pendidikan yang berkualitas bagi sebagian besar warga di negara berkembang telah menempuh berbagai strategi termasuk pemanfaatan teknologi multimedia. Namun, pemanfaatan multimedia pada pembelajaran di sekolah juga dapat mempengaruhi pada emosional siswa.iPada penelitian ini penulis akan memberikan ulasan dengan menggali bagaimana multimedia terbukti menjadi strategi atau alat pembelajaran matematika yang sesungguhnya untuk menjembatani menuju pendidikan yang berkualitas dan peningkatan emosional positif siswa pada saat belajar matematika. Metodeipada penelitian ini adalah metode pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman yang lebih dalam dan mendetail tentang fenomena yang akan diteliti dengan kajian kepustakaan (library search). Proses kajian kepustakaan dilakukan dengan cara melakukan kajian atau sumber informasi tertulis yang berkaitan dengan topik penelitian dari berbagai studi yang telah melakukan penelitian bagaimana multimedia telah digunakan sebagai alat pembelajaran matematika.uDari hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa sebagian besar solusi media pembelajaran yang digunakan sebagai alat pembelajaran menargetkan pada kenyamanan siswa selama pembelajaran. Ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran matematika digunakan sebagai alat yang bisa berdampak positif pada emosional siswa, seperti meningkatkan kepercayaan diri, mengurangi rasa takut, dan menjadi siswa yang aktif

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Rincian Artikel

Bagian
Articles

Referensi

Anshori, S. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya, 88-100.

Ariska, R. (2018). Pengaruh Multimedia Pembelajaran Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas VIII MTsN Kecamatan Koto Gasib Kabupaten Sijunjung. Jurnal Pendidikan Indonesia, 92-99.

Arsyad, A. (2006). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Cooper, R. (. (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Dewi, A. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hasratuddin. (2012). Meningkatkan Kecerdasan Emosional Melalui Pembelajaran Matematika Realistik . Pendidikan dan Pembelajaran.

Ibrahim. (2012). Pembelajaran Matematika dengan ICT Sebagai Sarana Pengembangan Kecerdasan Emosional Siswa Menuju Pembangunan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Fourier.

Iqbal. (2022). KECERDASAN EMOSIONAL SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 9 ACEH TIMUR. Aceh Timur: ejurnalunsam. Retrieved from https://ejurnalunsam.id/index.php/JDM

M.d. Abdulrahaman, d. (2020). Multimedia tools in the teaching and learning processes: A systematic Review. Heliyon.

Maharani, A. (2014). Mengenal Kecerdasan Emosional dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Online Universitas Pekalongan, Vol. 2 No. 1, 63-70.

Manurung, P. (2020). MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID 19. Jurnal Ilmiah Al-Fikru, Vol. 14 No. 1 .

Maritsa, A. S. (2021). PENGARUH TEKNOLOGI DALAM DUNIA PENDIDIKAN. Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, Vol. 18 No. 2, 91-100.

Mawaddah, R. S. (2019). Pengembangan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa SMP. Unnes Journal of Mathematics Education, Vol. 8 No. 2 , 158-166.

Miarso, Y. (2007). Menyemai Benih Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Moto, J. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Edukasi, 1-8.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Joernal of Primary Education, 3 No 1.

Muhsinin, M. A. (2016). Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Srengat III Kabupaten Blitar. Malang: etheses.uin-malang.ac.id.

Nisa, A. W. (2021). Kontribusi Pendidikan Islam dalam Menumbuhkan Kecerdasan Emosional. Jurnal Pendidikan Islam, 154-170.

Noer, S. H. (2022). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE. Program Studi Pendidikan Matematika, Vol. 11 No. 1, 482-492. doi:https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i1.4464

Nurfadhillah, S. W. (2021). PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN MANFAATNYA DI SEKOLAH DASAR SWASTA PLUS AR-RAHMANIYAH. Jurnal Edukasi dan Sains, 3, 289-298. Retrieved April 27, 2023, from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi

Priyanto, D. (2009). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Komputer. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, Vol. 14 No. 1, 92-110.

Riyanto, Y. (2012). Teori dan Praktik Pengukuran, Evaluasi, dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Sanjaya, W. (2011). Media Pembelajaran. Kencana.

Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Sanjaya, W. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sari., H. I. (2019). Modul Media Pembelajaran. Bandung: etheses.uinsgd.ac.id.

Sari., H. I. (2019). Modul Media Pembelajaran. Bandung: etheses.uinsgd.ac.id.

Setyawan, A. &. (2018). Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 186-196.

Sriwijaya, Y. A. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Web Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 25 No. 2, 85-94.

Sugianto, L. I. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah Terintegrasi Kecerdasan Emosional dan Karakter. Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan, Vol. 8 No. 1, 61-76. doi:http://dx.doi.org /10.24256/jpmipa.v8i1.984

Sukmana, A. I. (2013). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERPENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 SINGARAJA. Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Vol 3.

Surani, D. (2019). STUDI LITERATUR : PERAN TEKNOLOG PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN 4. Banten: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa .

Susanto, A. S. (2018). The Effectiveness of Interactive Multimedia Learning on Emotional Intelligence Improvement in Mathematics. Journal of Physics.

Uno, B. (Jakarta). 2012. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran, Bumi Aksara.

Uno, H. B. (2012). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Yuanita, L. A. (2019). Pengaruh penggunaan multimedia terhadap kecerdasan emosional siswa pada materi bangun ruang di SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Vol. 5 No. 1, 62-69.